Դավիդ Ղարիբյանի ուսումնական բլոգ

18 և12 = 36

15 և 25 = 75

16 և 14 = 112

21 և 30 = 210

9 և 14 = 126

22 և 33 = 66

13 և 17 = 211

45 և 8 = 360

32 և 36 = 288

2.Հաշվեք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 7 դմ, 8 դմ,  10 դմ։

S = 2 x (7 x 8 + 7 x 10 + 8 x 10) = 416

3․Հաշվեք  9 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալը։

9 x 9 x 9 = 729

4․ Հաշվեք 8 դմ կող ունեցող խորանադի մակերևույթի մակերեսը։ 

6 x 6 x 8 = 288

Բարև ձեզ ես այսօր կպատմեմ հետաքրքիր փաստեր Հովհաննես Թումանյանի մասին։ Հովհաննես Թումանյանը վեպ չի գրել, նրա ստեղծագործություները հիմնականում հեքիաթներ են և բանաստեղծություններ են։ Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները իրական դեպքերի վրա են հիմնված օրինակ՝ «Անխելք Մարդը», «Քաջ Նազարը» և այլն, այն նրանք հիմնված են հայկական ժողովրդի և իրական կյանքի վրա։ Նա նաև սիրում էր հայկական լավաշն ու ժենգյալով հացը, նա խոհարարներին միշտ ասում էր, որ էլի այդ ուտեստների նման այլ համեղ ուտեստներ պատրաստեին։ Այդպես, ես պատմեցի հետաքրքիր փաստեր Հովհաննես Թումանյանի մասին։

Շնորհակալություն կարդալու համար, ցտեսություն։

1․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսը, եթե նրա չափումներն են՝ 6 սմ, 9 սմ,  12 սմ։

S = 2 x (6 x 9 + 6 x 12 + 9 x 12) = 468

2.Հաշվեք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 7 դմ, 8 դմ,  10 դմ։

V = 7 x 8 x 10 = 560

3․Հաշվեք  9 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալը։

V = 9 x 9 x 9 = 729

4․ Հաշվեք 8 դմ կող ունեցող խորանադի մակերևույթի մակերեսը։

S = 6 x 8 x 8 = 384

5․ 180, 124, 1025, 25681, 10000, 369   թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 5-ի։

180, 1025, 10000

6․ 14, 25, 15980, 1546, 23551, 25693   թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 2-ի։

14, 15980, 1546

7․ 6358, 1500, 3650, 1423, 2544  թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 10-ի։

1500, 3650

8․ 4501, 3691, 1008, 3702, 2566 թվերից  առանձնացրեք  նրանք, որոնք  բաժանվում են 3-ի։

1008, 3702

9․ 909, 1000, 33003, 6009, 60606,  թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 9-ի։

909, 33003, 60606

10․ 3600, 2425, 1800, 1016, 2598 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 4-ի։

3600, 1800, 1016

11․ Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
16-ի բաժանելիս։

15

12․Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 16 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 1։

16 x 3 + 1 = 49

13.Գտեք բաժանարարը, եթե բաժանանելին 20 է, թերի քանորդը՝ 9,
մնացորդը՝ 2։

1) 20 – 2 = 18

2) 18 : 9 = 2

1.Անուն,Ազգանուն- Դավիթ Ղարիբյան

2.Դպրոց դասարան-Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, 5-2 դասարան

3.Ընտրության գործնեություն- Ֆուտբոլ, ծրագրավորում

4.Երթուղից օգտվում եք-այո

5.Երկացված օրվա ճամբարից օգտվում եք-այո

6.Լրացուցից պարապունք (գրեք որտեղ եք հաճախում պարապունքի դասերից հետո և նշեք առարկայի անունը)- Կիթառ, Թատերական

7.Լողալ գիտեք-այո

8.Հեծանիվ վարել գիտեք-այո

Եսխաղում եմ իմ Nerf – խաղալիք հրացանով, իմ էլէկտրական ավտոյով և Լեգո ավտոներով եմ խաղում, էլեկտրական ավտոն ինձ նվիրել է իմ եղբայրը, Nerf – խաղալիք հրացանը ես իմ գումարով գնել եմ, իսկ Լեգո ավտոները իմ ընտանիքի անդամներն են նվիրում մեկ – մեկ։ Իմ փչացած խաղալիքներ հին պլաստիկից և հին փափուկ բամբակից պատրաստած խաղալիքներ էն, բայց մենք այդ խաղալիքները այնպես էնք անում, որ մի փոքր սարքենք և տանք ուրիշ երեխային ում պետք է։ Ես իմ ընկերների հետ գնացել եմ Լեգո ռոբոտաշինության տեղ և այնտեղ մենք Լեգոյից ռոբոտներ ենք հավաքում ու հետո կառավարում այդ ռոբոտներին։ Ես համակարգիչով խաղում եմ մի հատ խաղ, այդ խաղի անունը Roblox – է, այնտեղ դու կարող էս տարբեր խաղեր խաղաս, բայց ես այդքան շատ չէմ խաղում, այլ այդ խաղում ես իմ ընկերներին օգնում եմ, որ այդ խաղում տարբեր խաղեր սարքենք։

Եթե մեկ օրով Ձմեռ պապի օգնականը լինեի, ամենից առաջ կօգնեի նրան նվերները ճիշտ հասցեներով բաժանել։ Ես կլսեի փոքրիկների ցանկությունները և կփորձեի հասկանալ, թե ով ինչի կարիք ունի ոչ միայն խաղալիքների, այլև ջերմ խոսքի։ Ձմեռ պապի հետ միասին կսովորեցնեի երեխաներին լինել բարի, ընկերասեր ու շնորհակալ։ Այդ օրը ինձ համար կդառնար ամենաջերմ ու հիշարժան օրը, որովհետև մարդկանց ուրախություն պարգևելը ամենամեծ նվերն է։

Բարև ձեզ, ես այսօր կպատմեմ, թե ինչ եմ արել թաթերասերների ջոկատում շաբաթվա ընթացքում։ Այս շաբաթ, երկուշաբթի օրը ես գնացի գեղասահքի սահադաշտ, այնտեղ մենք չմուշքով լիքը սահեցինք։ Մեր ջոկատով նաև թաթերական խաղ ենք խաղացել, մեր ջոկատից երկու երեխա պետք է իրար նայեն 1 րոպեով և հետո աչքերը փակել ու ասել, թե ինչ ուներ նրա վրա։ Նաև մի անգամ եմր մոտ մեր ուսուցիչների մեկի գործընկերն էր եկել և տարբեր խաղերի ֆիլմեր էր ցույց տալի մեզզ, դրանից հետ էլ մենք խաղացինք այդ խաղերը։ Այդպես, ես պատմեցի, թե ինչ եմ արել այս շաբաթ։

Շնորհակալություն կարդալու համար, ցտեսություն։

Հեղինակ՝ Դավիթ Ղարիբյան, Թոմ Աթկինս

Աշխարհի նախագահն այնպես էր արել, որ մարդիկ միայն դիմակներ էին հագնում և երբ որ ինչ որ մեկը հանում էր իր դիմակը նա միանքամից ուղարկվում էր տիեզերք։ Բայց մի անգամ մի հատ փոքրիկ երեխա իր դիմակը հանեց և մարդիկ տեսան այդ փոքրիկ երեխային, բայց մի մարդ ասաց․

― Բայց երեխային չի՛ կարելի ուղարկել տիեզերք։
Մարդիկ մտածեցին և հասկացան, որ երեխային պետք չէ տիեզերք ուղարկել, որովհետև երեխան դեռ պետք է երկար ժամանակ ապրի և երեխայի փոխարեն մի հատ ծեր պապիկ բարձրաձայն ասաց․

― Թող այդ երեխան երկար ժամանակ ապրի, երեխայի փոխարեն թող ես դուրս ուղարկվեմ տիեզերք, ես արդեն երկար ժամանակ ապրել եմ։

Այդպես նա ուղարկվեց տիեզերք։ Երբ մարդիկ տեսան դա, նրանք որոշեցին, որ գնան աշխարհի նախագահի մոտ և նրա տեղը գրավեն ու այնպես անեն, որ դիմակները կարողանան հանեն։ Այդպես նրանք գնացին գրավեցին աշխարհի նախագահի տեղը և այնպես արեցին, որ բոլորի դիմակները հանեն։

Բարև ձեզ, ես այսօր կպատմեմ իմ Ձմեռային արձակուրդների մասին, թե ինչ ուտեստներ, տոնածառի զարդարանքներ, երգեր և բարեմաղթանքներ ենք ընտանիքով արել։ Մեր նոր տարվա ուտեստները այս տարի հայկական չէր, այլ ճապոնական էր, մենք պատրաստել էին ճապոնիայի հայտնի Սուշին: Սուշիի պատմությունը սկսվել է բրնձի դաշտերից, որտեղ ձուկը խմորվում էր քացախով, աղով և բրնձով, որից հետո բրինձը դեն էին նետում: Այս ուտեստի ամենավաղ ձևը, որն այսօր կոչվում է նարեժուշի, ստեղծվել է Հարավարևելյան Ասիայում, որտեղից այն տարածվել է շրջակա երկրներում: Նարեժուշին տարածվել է Ճապոնիայում Յայոյի ժամանակաշրջանում: Մուրոմաչի ժամանակաշրջանում մարդիկ սկսել են ուտել բրինձ, ինչպես նաև ձուկ: Էդո ժամանակաշրջանում սկսել են օգտագործել քացախ, այլ ոչ թե խմորված բրինձ: Այս ուտեստը դարձել է սննդի մի տեսակ, որը սերտորեն կապված է ճապոնական մշակույթի հետ: Սուշի սարքել հեշտ է, ընդհամենը պետք է բաղադրիչները առնել, այն շատ կարա լինի, բայց այդ բաղադրիչներով հեշտ կլինի սարքել սուշի, մենք մի հատ գործիք ունենք սուշիի համար, այն կոչվում է “Սուշի Ռոքա”, այն պետք է բաղադրիչներ դնեք մեջ և հետո փակել ու հետևից սեխմել, որ սուշին ստացվի։ Մեր տոնածառը զարդարել ենք տարբեր իրերով, մեր ընտանիքի տոնածառի վրա նաև կա երկու խաղալիք, որոնք իմ ու քույրիկիս նկարներն են, այդ խաղալիքները արդեն 4 տարի կան և ընդհանրապես չեմ կորցնի։ Մեր տոնառաը նաև զարդարել ենք ծաղիկներով, խաղալիքներով և լույսերով։ Մենք այս տարի Անգլերեն երգեր ենք երգել, օրինակ՝ “Last Christmas”, “All i want for Christmas”, “Felis Navidad” և “Jingle Bell Rock” – ը։ Այս տարվա բարեմաղթանքների ժամանակ ասել եմ, որ թող այս տարի բոլոր իմ հարազատ մարդիկ առողջ և խաղաղ ու պայծառ տարի ունենա, թող շատ չհիվանդանան և միշտ լավ քյանք ունենան։ Այդպես, ես պատմեցի, թե ինչ եմ արել ձմռան արձակուրդներին

Խնդիր՝

Ձմեռ պապը ուներ 120 նվեր։
Նա Ամանորի գիշերը որոշեց դրանք հավասար բաժանել 6 երեխաների միջև։ Քանի՞ նվեր ստացավ յուրաքանչյուր երեխան։ Եթե հետո Ձմեռ պապը գտավ ևս 18 նվեր և դրանք տվեց նույն երեխաներին, ապա քանի՞ նվեր կունենա յուրաքանչյուր երեխան ընդհանուր։

Լուծում՝

1) 120 : 6 = 20

2) 18 : 6 = 3

3) 20 + 3 = 23

Ես նաև մասնակցել եմ դեկտեմբերվա ֆլեշմոբի Առաջին և երկրորդ մակարդակներին, հեշտ էին ֆլեշմոբները։ Իմ ընկերները խաղ ունեն, բայց խնդիր կա, հղումը չեմ կարող ուղարկել, երբ խնդիրը լուծենք ես ամպայման կտեղադրեմ բլոգումս։ Ես մի հատ մաթեմատիկական խաղ եմ խաղացել, այն շատ հետաքրքիր էր և լավը, այնտեղ պետք է ժամանակի տակ պատասխանես, այդ խաղի հղումը այստեղ է։